(資料圖片)

1、很抱歉，我也說不清楚。

2、個人覺得在知識正確信念向上的基礎之上，糅合其它門類藝術的精髓，就有可能構成課堂教學藝術。

3、比如，繪畫藝術的留白——給予學生思考的時間、動手的空間；戲劇藝術的高潮——舊知與新知的矛盾（或者激發學生原始的征服欲望）；小品藝術的夸張——謬誤放大（或者渲染烘托）；表演藝術的身段——教師的肢體語言……回答可能令你失望，假如有幫助的話，不勝欣慰。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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